雅思词汇如何高效的记忆，看完这篇文章你就明白了
从小学习英语时，老师就告诉我们：不积跬步无以至千里，词汇不是一朝一夕通过背诵就能够熟练掌握和应用的，需要不断地积累。雅思词汇也是一样，平常在备考过程中，通过各种环境认识雅思单词，并随时记录它，久而久之你会发现比死记硬背更管用。小编整理了三类单词的学习方法，希望对大家有所帮助！
1、阅读类单词
对于备考雅思阅读部分词汇的对策，雅思老师建议考生掌握(至少会认)学术类词汇表中所有词汇，熟读一些常考类型的文章，按topic(话题)分类记忆。
推荐阅读必备词汇表：Academic Word list(学术类词汇表)。该词汇表是国外语言学家对学术类文本进行分析之后得出的最常用的600个学术词汇。这个词汇表是雅思阅读必备词汇表。上文中所有的黑体词汇均出自该表。另外，平时有意识地阅读一些科技、经济、环境、医疗及文化教育方面的文章，对于扩充雅思阅读类词汇也非常有帮助。
同时，考生在平时阅读英文文章时要做一个有心人，及时将不认识的词汇用记号笔标出，读完每篇文章都尽量整理出一个阅读词汇笔记，相信在做完20篇不尽相同的topic阅读词汇笔记以后，每个考生都能对雅思阅读词汇有一个全面的理性认识。
2、听力类单词
听力类单词要求听到能懂，懂了会拼！我们很多同学去参加雅思考试，因为没有在国外学习的经历，所以他觉得有些单词能听得懂，但不知道是什么意思，比如说，在听力中有一些校园场景，非常普遍的orientation介绍的，去参加一个这样的研讨会等等。在国外生活过一段时间学习过一段时间的学生来讲是非常简单的，可中国同学因为没有那个场景，可能会觉得非常的枯燥，非常的难以理解。
所以同学们可以根据不同的听力场景来记单词，比如：教授和学生交流的场景可能就会出现tutorial，seminar等单词。这也算是一个应试小技巧吧~
3、口语类单词
口语类单词一般简洁生动，以小词为主，偏口语化，不用一定是特别专业特别复杂的词汇。这类单词不像阅读类单词那么难，那么学术，但是一定要念得准确，这样在口语的发音部分才能得到高分，在听力中，因为你自己会念，才能听得出。
口语类单词可以通过练习每一个口语topic进行积累，同时也可以多看看英剧美剧，看看他们的口语是如何表达的，在放松的时候也能做做积累、练练耳朵。
那么除了按照分类来记忆单词，还有什么好的记忆方法吗？背单词不要依靠单一方法，各种方法需要“雨露均沾”。先不说英文中常用的词汇到底是一万还是两万，就单单是考试范围的这几千个单词，如果靠死记硬背就能记住并且留存，就不会有这么多“恐词症患者”了。那么问题来了，不死记硬背，有什么好办法吗？坊间流传的词根词缀法、胡编故事法、汉字谐音法、文字象形法、搞笑漫画法等等等等不计其数，到底哪一个才是好方法呢？说实话，词汇根本就不是一招鲜的东东，根本就无法单凭一种方法解决几千个单词！！都说词根词缀法最科学，但用构词法背几百个单词试试？
词根pos等于put，于是compose=put together，意思为组成构成；depose=put down，表示下放或放下； expose= put out，意为暴露；deposit又貌似是put down，但意思却变成了押金或者存款，到了这里已经开始眩晕和混淆；impose字面上是put in但其实表示施加、强行执行，这词意已经开始脱离词面了。。。试想一下，如果你需要用这种办法去背几千个词汇，到最后你还会记得大明湖畔的词根pos吗？那么应该怎么办？各种办法雨露均沾！用视觉法解决一些，用构词法解决一些，用拆词法解决一些，用谐音法解决一些。总之，要用各种不同的逻辑来换着花样来刺激你的大脑！这样不仅记得快，而且也留得住。
一词多义怎么办？每次只记一个意思！有人说，就讨厌一词多义的单词，但发现几乎所有单词有好几个中文意思。首先，很多单词本身没有多义，只是因为中文里没有能完全对译的词，所以才用几个词从不同角度来解释这个英语单词。我们用中文思考，结果这些词就“被一词多义”了。举个例子：revise本意其实就是再看看，re表示再次，vis表示看。但是翻译成中文的话，“再看看”成什么样子！显得多随意多没正经啊！于是，我们就从各个情境来翻译了revise。如果是写完稿子后再看看，revise就成了“校正”，如果是学习完以后再看看，revise就成了“复习”。很多词汇都是这么“被一词多义”的，所以核心是要看英英解释，不然会很晕！
背单词时，先记意思。拼写在词意面前都是浮云。到了备考雅思的时候，背单词主要是为了理解意思。但是很多同学拿着笔在纸上一遍遍地拼写，并试图精确记住单词拼写。如果在时间很有限的情况下请把精力都放在记词意上。一个单词通常都由音、形（拼写）和意三方面构成，我们的认知最容易做到两者对应，即音与形，形与意，音与意之间。那么哪个对你最有帮助呢？这三者都做到，要下不少的功夫。但如果时间有限呢？那就直接挑最重要的：形与意。即这个单词的长相和它所表示的意思建立起联系。因为通常我们最头疼的地方是阅读理解，句子长、结构复杂和还有很多不认识的单词。拼写方面，只要认得大概模样即可，因为不是输出使用，所以可以暂时降低对拼写的要求。