2019年教师资格证《数学学科知识与教学能力》演练

2019年教师资格证考试备考已经拉开序幕，很多考生已经在准备上半年的笔试，今天就先跟小编一起看看《数学学科知识与教学能力》演练，希望对大家有所帮助。

选择题：

在初中数学教学中，课堂小结的方式多种多样。有一种常见的小结方式是：结合板书内容梳理本课教学重点和难点的学习思路，同时提醒学生课下复习其中的要点。这种小结方式的作用在于

A.升华情感，引起共鸣  

B.点评议论，提高认识

C.巧设悬念，激发兴趣  

D.总结回顾，强化记忆

简答题：

为什么 （-1）+（-1）=(-2)?

论述题：

在初中数学课程中，把函数安排在代数式与方程之后。谈谈你对于这种安排的看法。

案例分析题：

阅读下面教学片段，结合案例，阐述数学教学中预设与生成的关系。

教学设计题：

请你创设一个引入“负数的概念”的问题情境，并完成本节课引入的教学设计。

自古以来，教师这个行业都是受人尊敬的，在我国发展前景也很好，有条件的同学们不要再犹豫了，赶紧行动起来加入教师行列吧！